孩子抵触老师怎么办？

现在的义务教育普及了，除去晚上睡着时间的话，每个孩子跟老师相处的时间比跟父母相处的时间还要长，可以说孩子跟老师的关系是孩子面临的第一个具有挑战性的关系。

    在这种关系下，有些孩子会对老师产生抵触情绪。对老师不满、讨厌等，作为家长，怎么帮助孩子应对这些老师，怎么积极改善这种情况呢？

我们需要先看看，孩子为什么会抵触老师呢？

1.来自家庭的愤怒

    这种情况非常多见。在家里，孩子受了父母的气，但又不敢对父母发泄，于是在学校，对老师、对同学表现得非常具有攻击性，以此来宣泄心中的愤怒。

对于这种情况，父母需要更好地尊重孩子，不要随意向孩子发火、表现得不耐烦，可以试着多交流。但孩子有时会在自己不方便的时候，例如炒菜的时候，要交流，这个时候可以告诉孩子，请他稍稍等一下，等自己炒完菜了再说，乖孩子都是会等待的，你现在可以去画一幅画，待会儿我来看看画的好不好等。

2.吸引老师的注意

    在学校有很多孩子，老师不太可能能照顾到每一个。如果孩子在家中就被关注得比较少的话，他在学校里面就希望更多的关注，来弥补家中关注的不足。

    而什么样的孩子最容易被关注呢？一是成绩好的，二是调皮捣蛋的。如果你孩子成绩好那还好，如果他成绩在中游，又渴望被关注的话，很可能就调皮捣蛋，以此来吸引老师的注意了。

对于这类孩子，父母应该对关注一下孩子，并积极引导他朝好的方面发展，当他表现好的时候，给予更好的关注，并及时表扬；当他表现不好的时候，试着不去关注、不去注意。如此，一段时间以后，他就会朝着能获得积极关注的行为变化了。

3.老师教育方式不合适

不得不承认，有些老师只会简单的打骂孩子，缺乏教育的手段，不会关注孩子的心理想法。面对这种老师，孩子心中必然会激起很大的怨愤，通过各种行为来跟老师对抗。

对于这种情况，父母要做好跟老师的沟通，表达希望老师更好关注孩子心理的想法。如果实在不行，也只能溜之大吉，转个班，换个老师了。

作为教育者，要清楚的知道，孩子表现出来的只是行为，行为永远不是最重要的；最重要的是行为背后的动机。我们切记在了解孩子的动机之前，对孩子进行奖励或惩罚。

记得以前学儿童心理学的时候就有一个案例：一个孩子为了偷吃糖打破了一个碟子，另外一个孩子为了帮妈妈洗碗，打破了十个碟子。作为父母你们该怎么解决？

如果只看结果，打破十个碟子的孩子肯定会被打得更严重，因为他破坏得更多；但如果加入了动机的因素，结果就完全相反了。

希望每个家长和老师都记住这个例子，凡事之前，都先问一句孩子：为什么。

这当然也包括问问孩子，为什么要和老师抵抗，为什么不喜欢老师。孩子说出来的结果，肯定比本文列举的更加真实、可信。

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