素质教育要趁早，婴幼儿时为最好

什么是素质教育？中国推行素质教育好多年了，对素质教育大家也是耳熟能详，只是要给素质教育下一个准确的定义，恐怕能说出来的也寥寥无几。为什么会这样呢？中国虽然在推素质教育，但还是在应试教育的背景下，依然有着中考、高考这些大山在前面挡着，让学生们不得不为了考试而折腰。素质教育，也在做，不过进程缓慢。

既然读书阶段要发展应试教育，那对于此刻的中国人来说，最好的做法就是把素质教育的时间提前，提到孩子在上学之前，婴幼儿阶段来进行，如此便能将素质教育与应试教育很好的融合在一起，有利于孩子的综合成长。

回到主题，什么是素质教育呢？素质教育是指通过一系列的方法，提高个人的整体素质的教育过程，它不是注重成绩，而是更注重思想道德、动手能力、思维能力、环境适应、人格发展等众多因素。素质教育是个人适应社会、更好发展、健康生活的保障。

所以，在孩子读书前就开始素质教育，也能帮助他们更好地融入学校生活，有更多的精力去学习、去发展良好的人际关系，让孩子更好地成才。

那么要怎么在婴幼儿阶段，对孩子进行素质教育呢？可以有以下做法：

一、查缺补漏

要做到这一点，需要父母有比较宽广的眼界，能够看到孩子的不足。比如看到我的孩子不善于跟人交往，或者是我孩子定力比较差，就可以有针对性的进行训练，帮助孩子更全面的发展。对于不善于跟人交往的孩子，可以鼓励他从跟自己的表兄弟姐妹们、邻居的孩子交往开始，让他们的交往能力能得到锻炼；定力比较差的孩子，则让他们通过画画、听故事、讲故事等训练他们的定力，让他们能提高注意力的保持时间。

二、允许孩子多玩

孩子玩可不是坏事，是绝对的好事。在孩子跟别的孩子玩的过程中，他们学会了规则的建立，学会了跟别人的相处，学会了交流表达自己的意见，学会了很多一个人学不到的东西。所以，当孩子贪玩的时候别着急，回想一下自己小时候的那些朋友，贪玩的现在不是大都混得挺好吗？玩的意义绝不在于玩，而在于整个人素质的提升。

三、帮助孩子寻找天赋

每个人生下来都是不一样的，有些人听觉很敏感，有些人动手能力很强，有些人领导能力很强，有些人思维很灵活，有些人想问题想得很深。帮助孩子寻找属于他们的天赋，找到他们身上最为擅长的地方，然后发展这块优势，便可以事半功倍。而不能像很多父母那样，逼着五音不全的孩子去学演奏，孩子努力了却效果甚微，不仅浪费了大把的时间，还会打击孩子的自信心，无疑是得不偿失的。

四、放手让孩子成长

成长的道路是艰辛的，必然要经历各种挫折。这些可能会让父母们有些难受，有些想保护孩子，但这些经历是人生中不可避免的。如果父母们成天保护好孩子，不让孩子受丁点的伤害，孩子将会在不如社会的时候更加的受伤。现在能做的，就是稍稍放下手，让孩子自己去玩、自己去活动，这样才能让孩子的素质得到更好的提高。

素质教育的道路是不容易的，但却是每个健康的人都要学习的。我们在心理咨询中见过太多，由于曾经的素质教育没做好，现在不能适应社会的人。在我们的帮助下，一点一点的重新成长，其痛苦比曾经多了不知道多少。

所以，为了孩子的健康成长，请父母们从小就给他们进行素质教育吧。

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